Monday, 19 November 2012
Wednesday, 7 November 2012
Negaraku, Negeri Perak
Negaraku
http://www.youtube.com/watch?v=crY3muiGERs&feature=fvst
Negeri Perak
http://www.youtube.com/watch?v=mEbFKMcH2QY
Perak Sentiasa Di Puncak Kecemerlangan
http://www.youtube.com/watch?v=jVW7rV1p1g8
http://www.youtube.com/watch?v=crY3muiGERs&feature=fvst
Negeri Perak
http://www.youtube.com/watch?v=mEbFKMcH2QY
Perak Sentiasa Di Puncak Kecemerlangan
http://www.youtube.com/watch?v=jVW7rV1p1g8
Naik gred tanpa temu duga
- MUHYIDDIN ketika berucap merasmikan Persidangan Perkhidmatan Pendidikan 2012 di sini, semalam.
- SEBAHAGIAN dari peserta Persidangan Perkhidmatan Pendidikan 2012.
- MUHYIDDIN bermesra bersama wakil Jabatan Pelajaran selepas merasmikan Persidangan Perkhidmatan Pendidikan 2012 di sini, semalam.
Seremban: Guru, guru besar dan pentadbir cemerlang yang memiliki ijazah sarjana muda akan dilantik terus ke gred DG41 tanpa temuduga mulai tahun depan.
Kumpulan itu yang memperoleh ijazah melalui pengajian separuh masa atau pengajian jarak jauh (PJJ) boleh memohon terus kepada Suruhanjaya Perkhidmatan Pelajaran SPP untuk dikecualikan daripada ditemuduga.
Cepat proses kenaikan pangkat
“Langkah ini dibuat bagi mempercepatkan proses kenaikan gred kerana mereka terbukti cemerlang,” katanya ketika mengumumkan perkara itu dalam ucapan perasmiannya pada Persidangan Perkhidmatan Pendidikan di sini, semalam.
Turut hadir Pengerusi SPP, Tan Sri Dr Zulkurnain Awang dan Menteri di Jabatan Perdana Menteri, Tan Sri Dr Koh Tsu Koon.
Muhyiddin yang juga Menteri Pelajaran berkata, SPP turut mengecualikan temu duga bagi pelantikan guru baru yang cemerlang dalam akademik dan ikhtisas dari Institut Pendidikan Guru Malaysia (IPGM) dan institusi pengajian tinggi (IPT).
Katanya, SPP mula mengenal pasti calon terbabit ketika pemilihan awal bakal guru.
Sehubungan itu, katanya semakan semula sistem pelajaran dan organisasi IPGM dan IPT perlu dibuat bagi melahirkan warga pendidik berkualiti dan cemerlang.
2,960 orang kelompok pertama
Dalam perkembangan berkaitan, Muhyiddin berkata, kajian Akademi Kepimpinan Pengajian Tinggi (AKPT) mendapati hanya 50 peratus pengajian disampaikan dengan berkesan atau memuaskan.
Bulan lalu, beliau mengumumkan calon guru yang bakal dipilih ialah 30 peratus di kalangan mereka dengan keputusan 9A dan berminat dalam bidang perguruan.
Beliau berkata, seramai 2,960 orang kelompok pertama graduan IPGM dan institusi pengajian tinggi awam (IPTA) dalam bidang pendidikan sebelum 1 Julai, ditempatkan sementara oleh Kementerian Pelajaran mulai 16 Oktober.
Katanya, calon berijazah selepas Jun seramai 7,755, perlu mengemukakan permohonan kepada SPP mulai 1 November secara online, melalui portal SPP (untuk calon IPGM) atau JobsMalaysia (calon IPTA).
Profesion Keguruan
Nampaknya profesion guru terus menjadi pilihan utama golongan graduan baru. Kalau disemak semula kenyataan Majlis Permuafakatan Kesatuan Persatuan Guru baru ini-baru ini, Jemale Paiman, terdapat sekitar 70,000 permohonan menjadi guru pada tahun 2011 sedangkan hanya 5,000 sahaja diperlukan bagi mengisi kekosongan jawatan guru…Yang dapat 8A SPM sekarang ini belum tentu boleh dapat diterima masuk…
- Sekarang ini guru siswazah baru boleh menikmati gaji asas sekitar RM2,300 dan boleh menjana pendapatan sehingga RM2,500 dengan elaun.
- Sekarang ini sudah ada kenaikan pangkat guru secara time based di mana guru boleh menikmati peningkatan kerjaya dengan lebih cepat jika berjaya menunjukkan prestasi yang baik
- Guru sekarang ini yang dihantar ke kawasan pedalaman juga akan menerima Elaun Lokasi Mengikut Tahap Kesukaran (ELMTK). Ehem…Benarkah yang “berhak” menikmatinya? Mari semak video di bawah ini…….
(M
RPH Bahasa Melayu
RANCANGAN PENGAJARAN
HARIAN
UNIT 1
Tarikh/
Hari :
19 Oktober 2012 Masa
: 8.20 – 9.20
Kelas : 4
Bakawali Bil. Pelajar : 43
orang
M/ Pel : Bahasa Melayu
Tema : Keluargaku Sayang
Tajuk : Keluarga bahagia
Objektif
: Pada akhir pembelajaran murid akan dapat:
1.
Mengetahui
kata panggilan untuk bapa / ibu saudara.
2.
Menyenaraikan
panggilan bapa / ibu saudara ( Mak Long/Pak Long)
3. Membuat
ayat perintah, larangan, dan ayat seru yang sering disebut di
rumah.
Pengetahuan
Sedia Ada : Murid mengetahui setiap orang ada keluarga sendiri.
Konsep
: Konsep kekeluargaan dan istilah panggilan dalam
keluarga.
Bahan
: 1. Lagu “Keluarga bahagia”
2. Gambar
Keluarga
3. Kad
perkataan
4. Lembaran kerja
Nilai
: 1. Bekerjasama dalam setiap tugasan yang diberi.
2. Murid menggunakan bahasa sopan dalam
perbualan.
Kemahiran
: 1. Menyenaraikan ayat perintah yang biasa digunakan
di
rumah
2. Membina 5 ayat perintah daripada kata perintah
yang
disenaraikan.
|
Langkah/Masa
|
Isi Pelajaran
|
Aktiviti Pengajaran
Pembelajaran
|
Catatan
|
|
|
Aktiviti Guru
|
Aktiviti Murid
|
|||
|
Set Induksi
|
Lagu
”Keluarga Bahagia
Gambar
tunggal
Keluarga
bahagia
|
1.
Guru menyoal murid berdasarkan lagu yang diperdengarkan.
2.
Mencungkil idea murid dengan menyoal
berpandukan
gambar tunggal
sebuah
keluarga yang ditunjukkan oleh guru di depan kelas.
|
1. Murid yang mengetahui lagu tersebut
menyanyi bersama dengan iringan radio.
2. Murid memberi respon terhadap soalan yang
diberikan oleh guru.
3. Murid berasa seronok dengan pengetahuan
sedia ada mereka
|
Teknik:
Penyoalan
secara kelas tentang lagu dan gambar keluarga
Contoh:
1. Berapa orang ahli keluarga yang terdapat
dalam gambar ini?
|
|
Perkembangan
1
(20 minit)
|
Lisan:
Perbualan
2 orang murid tentang ahli keluarga mereka.
Panggilan
gelaran ahli keluarga:
Pak
Long
Mak
Long
Pak
Ngah
Mak
Usu
|
1. Guru menunjukkan petikan cerita ”Keluarga
Bahagia” dalam buku teks
2. Guru meminta 2 orang murid ke depan untuk
melakonkan dialog yang terdapat dalam teks.
3. Guru meminta murid berbincang tentang
keluarga masing-masing.
Debriefing:
Murid
yang telah menguasai maju ke fasa applikasi sementara yang masih keliru
diberi penerangan oleh guru dalam kumpulan kecil.
|
1. Murid membaca petikan secara senyap.
2. Dua
orang murid melakonkan dialog.
3. Murid dibahagikan kepada dua kumpulan.
4. Murid diminta berbincang dan berlatih dalam
kumpulan untuk berbual di depan
kelas.
5. Murid mempersembahkan perbualan mereka di
depan kelas.
Aktiviti
Pemulihan:
Murid
yang lemah diberi penerangan dalam kumpulan yang kecil dan diminta menonton
perbualan rakan mereka di depan kelas.
|
Strategi
/ Teknik:
Simulasi-perbualan
latar belakang keluarga masing-masing.
Nilai
murni:
Kerjasama
dalam kumpulan sewaktu perbincangan.
|
|
Perkembangan
2
(20 minit)
|
1. Contoh Ayat Perintah:
Usah
pergi
ke sungai yang dalam airnya.
|
1. Guru menunjukkan contoh Ayat Perintah.
2.Guru
meminta murid membina 5 atau lebih ayat perintah yang selalu digunakan di
rumah.
3.
Guru meminta murid menjawab teguran dengan sopan.
|
1. Murid membina ayat berdasarkan perkataan
yang ditunjukkan dalam kumpulan.
2. Murid membaca ayat yang mereka bina.
3. Murid memberi jawapan bagi setiap
teguran.
|
Strategi:
Perbincangan
dalam kumpulan diikuti persembahan dapatan hasil pembelajaran.
|
|
Penutup
(10 minit)
|
Peranan
setiap ahli keluarga untuk mewujudkan keluarga bahagia.
Anak-patuh
peraturan.
Kerjasama
di rumah
Sikap
tolak ansur.
|
1.
Kuiz pendek dengan mengisi tempat kosong dengan jawapan yang betul.
2.Guru
menyelesaikan masalah kekeliruan murid.
3.Guru
meminta
murid
membuat ayat berpandukan perkataan yang diberi ke dalam buku tulis.
|
1. Murid menjawab soalan yang diberikan di
dalam lembaran kerja.
2.
Murid membacakan jawapan mereka.
3. Murid membuat ayat di dalam buku tulis.
|
Strategi:
Penyoalan
keseluruhan kelas menggunakan lembaran kerja.
|
Subscribe to:
Posts (Atom)
